学校适应新形势、新任务的要求，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生的思想特点和关注的热点问题，将形势与政策课的教育推进到了一个新的阶段。我校的思想政治理论课教学改革主要五个特色：一是灵活多样的教学方式。我校积极探索形势与政策教育的新形式、新途径，形成了系统讲授与专家专题讲座相结合，请进来与走出去相结合，正面教育与学生自我教育相结合的灵活多样的教学方式。二是专兼结合的教师队伍。学校设置了形势与政策教研室，配备了九位具有较高的理论政策水平的专职教师队伍。同时，学校和地方党政领导、国内知名学者、思想政治理论课教师、学生辅导员、班主任担任兼职教师，形成了一支专兼结合的形势与政策课教师队伍。三是“三位一体”的教育体系。观念到位：转变教育观念，注重培养大学生时事政策分析的能力。认识到位：充分发挥广大学生关心时事政治的积极性，提高政治主体的认识和兴趣。环境到位：为增强形势与政策教育的实效性，我校为学生提供和创造了良好的形势政策教育环境。四是与时俱进的教学改革。我校充分利用现代信息网络等传媒手段、影音音像资料，在校园网站上创建“形势与政策”栏目，开通由高水平教师主持的网上专家论坛，适时引导学生在线交流，开展在线答疑，建立网络教学考核和评估系统等，满足了学生对知识广延性、开放型的需求，利用声音、画面、文字的形象性增强了对学生的吸引力，使教学更加直观、形象、生动、有效。五是耳目一新的学术讲座。为了满足学生对知识的渴求，我校不仅提倡教授、副教授带给学生最新的学术前沿讲讲座，而且大量聘请国内知名专家学者做客濂溪讲坛，既开阔了学生的视野，又激发了学生学习的兴趣。
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