4月14日下午，九江学院图书馆二楼报告厅内人声鼎沸，九江学院名誉校长、中国科学院著名院士杨叔子回校讲学，与青年教师交心恳谈，为青年教师作了一场生动的报告。九江学院在家校领导陈绵水、甘筱青、石荣国、李炎生、吴桃娥、王万山、陶春元，各二级学院院长、书记以及青年教师代表300余人共同聆听了报告。交心恳谈会由该校党委书记陈绵水主持。
杨叔子院士1933年9月生于江西省湖口县，1956年毕业华中工学院机械工程系，1980年成为湖北省两名最年轻正教授之一，1991年当选为中国科学院院士，1993年任华中理工大学校长。杨叔子院士系中共十五大、十六大代表，著名机械工程专家、教育家，现任中国科学院技术科学部副主任，华中科技大学学术委员会主任，中华诗词学会名誉会长。曾获得国家级有突出贡献专家、全国教育系统劳动模范、全国高校先进科技工作者、全国优秀教师等称号，全国五一劳动奖章获得者等荣誉称号。杨叔子院士近些年来，积极倡导在全国理工科院校中开展加强大学生文化素质教育，在国内外产生了强烈的反响。
报告会上，杨院士从热爱教育事业、倾心关注学生、夯实基础知识、提高专业能力、钻研教学方法、广泛与人为善六个方面深刻阐述了大学教师的素质与责任。他说，如果有人问“你最愿意做的事情是什么”，我会毫不犹豫地回答他“我最愿意做教师”。杨院士指出，一个人，不管你从事什么职业，只要是对国家和民族有利的事情，我就会从心底里支持你！他借助古语“才者，德之资也；德者，才之帅也”，深刻解释了德与才的辩证关系，既用才表现德，用德统帅才，用德激发才。他认为大学教师应具有崇高的精神追求和高尚人格，这样才能够在教学和科研中更好地展示自己的才华，创造出更加辉煌的成果。
在谈到倾心关注学生时，杨院士讲述他自己的一个故事。有一次他正在北京出差，突然接到学校一个电报，让他尽快联系毕业生到四个城市实习事宜。他二话不说，立即投入工作，短短9天时间他就把学生实习事宜全部安排妥当，包括学生吃住问题。尽管吃了很多苦，但他感到很愉快。杨院士指出，尽管目前高校具有教学、科研、服务社会等多方面的功能，但根本的或首要的任务是育人。高等教育主要是通过文化教育培养学生，高校要培养高素质的毕业生、负责任的公民，教师必须要有良好的文化素养和责任感，以身作则，言传身教，通过传承文化、创新文化引导学生如何做人和做事。
杨院士认为，教师要夯实基础知识，提高专业能力，广泛阅读资料，要不断钻研教学方法。他谈到自己刚刚从事教学工作时，为了提高自己教学水平，他经常到自动系去听课。他说，数学是哲理，理工科的人一定要把数学学好。文科的人要懂得理科知识，数学问题有时可以用物理知识来解释。教师“要有责任感，要有学术水平；要钻研教学方法，要学会“人术、学术和艺术”；要广泛与学生进行交流，要重视课堂教学，“教学大计，课堂为本”。
“一个人要成就一番事业，离不开集体的力量。因此，要广泛与人为善”。杨叔子院士说，成长的关键因素在于勇于开拓，善于总结。创新与总结不可分割，没有总结就不可能真的敢于开拓，只有敢于开拓，才有东西可供总结，一定要善于总结，在实践中思考、学习。尊重别人，依靠集体是成长的保证和条件。“成为学校的第一个院士，当然很高兴但也很平静，荣誉属于集体，劳动主要是集体的，我只做了一些关键工作”。要做到与人为善，一要真心实意尊重别人的劳动，二要公开承认别人的劳动，三要时时刻刻为别人着想。
杨院士说，大学办出特色非常重要。我们九江学院位于庐山之麓、长江之滨、鄱阳湖之畔，尤其是具有千年历史、享有“天下书院之首”美誉的白鹿洞书院，更为九江学院赋予深厚的文化气息和办学氛围。因此，我们一定要有信心，我们能够把我们的特色建得更“特色”。世界是傻瓜建成的，不是聪明人建成的。希望青年教师去做奉献自己、服务大众的“傻瓜”，要信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬，在知识上更加富有、在思维上更加聪明、在能力上更加能干、在身心上更加健康、在人格上更加高尚。杨院士平实话语中包含的深邃教育思想，使与会者受益匪浅。
78岁高龄的杨院士，以平易近人的态度、深遂高远的思想、精彩幽默的谈吐，连续作了近2个小时的报告，不断赢得与会人员雷鸣般的掌声。杨叔子院士还与九江学院教师互动，现场回答了教师提出的问题。
报告会前，杨叔子院士在九江学院李炎生副校长的陪同下，参观了九江学院校园，并在他的雕像前合影留念。（江西高教网2011年4月15日“院校动态”栏目http://gaojiao.jxedu.gov.cn/jxedu/JxeduRoot/jxgdjyw//yxkx/2011/04/20110418050735292.html ）
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