日前，据省教育厅职改办收到江西省职称工作办公室《关于省级教改研究课题视同为省（部）级科研课题的复函》称：“《江西省专业技术资格条件（2011年修订版）》各专业技术资格条件有关词语、概念的特定解释中，省级高等学校教学改革研究课题视同为省(部）级科研课题（详见附件）。”
《复函》的内核包括两个层面：一是由江西省教育厅组织评审立项、管理的教学研究课题与省级科研课题具有同等的身份与地位；二是省级教学研究课题成果在江西省专业技术资格申报、职称评审中视同省级科研课题成果。这是江西省重视高等教育、建设高等教育强省的一个十分重要的政策导向，有利于调动高校教师自觉投身到教学改革与教学研究工作的积极性，促进高等教育办学质量提高。
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