随着“教育思想、教育观念大讨论”活动不断深入开展，全校教职员工思想得到了进一步统一，人人思改革，个个谋发展的局面正在逐步形成。2006年下半年，是我校申请教育部专家组到校进行本科教学工作水平评估的时间，掐指而算，距今只有20多个月时间。能否一次性顺利通过评估，直接关系着学校在社会上的地位和声誉，关系着每一位教职员工的切身利益，关系着学校的生存与发展，因此做好迎评自建工作已成为学校的头等大事。
做好迎评自建工作，首先必须充分认识本科教学工作水平评估的重要性。本科教学工作水平评估是本科教学工作的国家级“质量认证”，这项评估，立足点是本科教学，而着眼点却是高等学校的教育质量，它强调人才培养质量是高校生命线的观念，对高校在教学经费投入、教授为本科生上课、教师的教学工作质量、师德建设、中青年骨干队伍建设、学风建设、使用双语教学、使用先进教材等方面都提出了明确的要求，凸现了本科教学在学校工作中的特殊地位，是对学校办学水平和综合实力的一次大考验。做好迎评工作，对于促进高校自身建设，提高高校自我约束能力，更好地发展自我、壮大自我，具有十分重要的意义。我校正处在由外延式发展向内涵式发展转变，由大校向强校发展的时期，抓好本科教学评估这个机遇，就会使学校整体工作上一个新台阶。
做好迎评自建工作，必须树立责任心，增强紧迫感。责任心、紧迫感是做好工作的前提，目前，我校评建工作全面启动，学校党委对此已作出专门部署，按照明确要求，全校各级党政应切实担负起领导责任，各部门、各院(系)应及时逐项落实，任务到人，责任到人。迎评工作的原则是“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”，“重在建设”是评估的出发点和最终归宿点，因此，从现在起，我们就要踏踏实实，从点滴抓起，苦练内功，对照指标，找出差距和不足，抓薄弱环节，及时充实和完善，力争实现学校党委提出的“确保合格，争取良好，实际评建中按A类标准建设”的目标。千万不可存有侥幸心理，不可存有马虎心态，不可存有推诿扯皮现象。
本科教学工作是一项系统性工作，需要全校上下的齐心协力，形成一盘棋。因此，我们要热情投入，高度配合，以主人翁精神扎实做好本科教学工作水平的准备工作，积极打好这场关系着我校改革和发展大计的硬仗。
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