该课题针对全球一体化背景，中国文化如何保持自身的优良传统，如何通过在中小学英语教材中配置适当的中国文化内容，怎样使中国人在跨文化交际中能够用英语表达和传播中国文化等问题，进行了深入探究。在为期三年的研究过程中，曾得到国内外专家学者的支持和关注。课题立项时，曾在《中国教育报》、《基础教育外语教学研究》等报刊上登载。该课题获资助金5000元。
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