项兆伦

　　重读《谏太宗十思疏》，从中体会为政之道，汲取治校之智，对于巩固发展好九江学院有格外深刻的意义。

　　近几年，九江学院发展很快，目前在校生已达3.7万人。要把九江学院办成一所高质量的大学，必须顺攻守之异势，把学校的内涵建设及时提上重要日程，积德义，固根本，建和谐校园，谋长远发展。

　　一、厚学生之德，育合格公民和有用之才

　　高校是培养人的事业。教书育人，德育为先。必须牢固树立以人为本、以学生为本的观念，切实加强学生工作，厚学生之德。

　　厚学生之德，既要重视教书育人，也要重视环境氛围育人。九江学院是一所新兴大学，生源素质差异较大，学生的学习习惯、兴趣和动力参差不齐。因此，我们不仅要让学生学，更要让学生知道为什么学，怎样学；不仅要让学生学知识，更要帮助学生建立正确的世界观、价值观和道德观，培养对社会、对群体的责任感。这就要在加强日常教学的同时，注重以求知求真的科学精神浸染校园，以求善求美的人文精神滋润校园，以科技和人文交融的文化氛围化成校园。为此，我们正在着力加强校园文化建设。学校和二级学院将广泛举办各种系列讲座和学术报告会，不仅聘请社会各界专家来讲学，本校的教授都要办讲座，做学术报告。学工部门将在学生中广泛组织知识和文艺社团，开展多种形式的业余活动和社会实践，引导学生学习，鼓励学生探索，丰富大学生活，提高综合素质。学校正在加强校园环境和教学楼的布置美化，力求体现大学气息，展示院系特点。我们将通过多方面的努力，逐步营造竞知向学的浓厚氛围，加深加固学校的人文底蕴，把学生吸引在校园里，吸引在课堂上，吸引在教学楼里，吸引在图书馆里。

　　厚学生之德，必须加强思想政治工作和心理健康教育，并切实帮助学生解决实际问题。培养健康的心理和健全的人格，是大学教育的重要任务，是学生成为合格公民和有用之才的重要基础。现在的大学生不仅面临学习和就业的压力，还面临经济和社会交往的压力，心理负担重，不少学生有挫折感。如果学生情绪得不到及时疏导，累积起来，就容易因为一些偶然事件甚至一件小事引起过激反应。我们将三管齐下，把加强学生的思想政治工作与解决实际问题、搞好心理疏导结合起来。一是加强理想信念教育和道德法治教育，教育学生遵纪守法，引导学生依法理性表达诉求。二是解决实际问题，在基本面上减少和消除不稳定因素。新学年，学校食堂伙食质量将有明显提高，住宿条件将有明显改善，收费项目将阳光作业。校区内将多设便民网点，方便师生生活，增加勤工助学机会。学校还将对进校时英语、数学、物理等基础较差的学生普遍开设补习班，对完成学业困难的学生实施重点帮扶，增强学习自信。三是加强心理疏导和行为引导。在加强心理保健工作的同时，领导、教师都要深入到学生中去做工作。新学年开始，从书记、校长做起，校、系两级领导都要兼任班主任，教授、副教授都要当班主任，新教师要先当班主任。我们还将在全校广泛发动，领导带头，开展对特困生的“一对一”帮扶活动，增进学校与学生之间、教职工与学生之间的感情。通过这些工作，在关心、关爱中掌握学生动态，理顺学生情绪，努力形成信任融洽的干群关系和师生关系，做到教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

　　二、厚教师之德，以良好的师风带学风

　　学生数量多，青年教师多，是九江学院师生结构的基本特点。加强师德师风建设，以良好的师风育学风，是巩固发展九江学院必须下大力气做好的一件事。

　　厚教师之德，必须关心教师，着力培养教师。要以巩固发展九江学院的事业凝聚人心，提供舞台，鼓励广大教师艰苦创业，勤奋创业。确保优秀人才、收入分配、建设投入向教学第一线倾斜，在倡导艰苦创业的同时，尽可能帮助教师改善必要的工作和生活条件。关心教师，相信教师、帮助教师，尊重教师人格，在全校上下形成尊师重教的风尚。目前，学校正在完善分配政策，适当提高青年教师待遇；完善教师进修培训管理办法，鼓励青年教师进修，鼓励学成后回校工作。经过这段时间的努力，教师队伍的精神状态有了明显的积极变化。

　　厚教师之德，必须严格要求教师，着力增强教师的责任感。教师是人类灵魂的工程师和学生成长进步的导师，必须认真履行教书育人的职责，学为人师，行为世范；必须自觉以人格的力量去影响带动学生，以爱岗敬业、严谨治学的作风去教育熏陶学生。我们深感，只有教风正，才有学风正；只有教师具有良好的道德情操和心理素质，才能教育和培养学生的良好道德和健康人格。为此，学校将把师德师风、教风学风的教育和考核列入经常性议事日程，要求教师以研究的态度去从事教学，支持和鼓励教师在教学一线建功立业，真正为人师表，实现治学与做人的统一。

　　三、厚管理之德，建和谐校园

　　把九江学院近几年快速发展的成果巩固好发展好，我们必须自戒谦冲，简能择善，厚管理之德。

　　厚管理之德，必须正确处理外延扩张与内涵提高的关系。我们既要着力加强学校的硬件建设，着力改善办学条件，也要切实抓好内涵建设，真正把管理育人搞上去。在学校建设规模扩大、政府投入不足的情况下，尤其要处理好收费养校与教书育人的关系，收费不忘育人，规范收费更好地育人。我们将牢固树立以人为本、以学生为本的观念，坚持民主管理、科学管理，依法治校，努力实现良好学习气氛、良好学术氛围、良好管理水平的有机融合。

　　厚管理之德，必须切实加强班子建设和干部队伍作风建设。我们将结合保持共产党员先进性教育，高扬和谐与发展两面旗帜，在加强班子建设中增进团结，凝聚人心。班子内部要带头消除校区隔阂，一心一意、同心同德把九江学院的事办好，把育人的各项工作落到实处。对干部作风，我们提出了“严谨、务实、负责、敏捷”的基本要求。严谨，就是周到细致，不大而化之，不想当然办事。务实，就是不浮在面上，要沉下去抓工作，不抓则已，抓则必定到位，必定见效。负责，就是有很强的责任感，守土有责，创造性地做好工作，高质量地完成任务；就是有大局意识和主动精神，不推诿，不扯皮。敏捷，就是反应快，雷厉风行，说干就干，迅速落实，确保政令畅通。在稳定干部队伍的基础上，我们还将根据高校的特点，稳妥推进干部的公开选拨和公开竞聘，努力创造使优秀人才脱颖而出的环境。

　　天行健，君子以自强不息。当前，全校广大教职工表现出高度团结，凝聚力高度增强。团结一致向前看，一心一意谋发展，正在成为全校上下的共同认识和自觉行动。我们有信心，有决心，在省、市党委、政府的正确领导下，依靠全体师生员工的支持和共同努力，把九江学院巩固好，发展好。（本文为项兆伦书记2005年7月28日在市委中心组学习时的发言）